Pracovní pondělí 7.týden

Tento týden na téma DOPRAVNÍ PROSTŘEDKY.

1. Co jezdí po ...

...silnici, vodě, obloze, kolejích.

Úkolem je roztřídit obrázky dopravních prostředků kam patří. Beatce jsem předkládala po dvojicích - obloha/silnice, voda/koleje. Něco věděla pěkně, něco hádala.

Zdroj: http://www.kidsparkz.com/ a obrázky z http://www.freefoto.com/

2. Lotto

Zdroj: http://www.kidsparkz.com/

3.Stíny

Tohle Beatce šlo moc pěkně - jak přikládání obrázku na stín, tak stínu k příslušnému obrázku.

Zdroj: http://www.prosisu.blogspot.com/

4. Počítání 1-5

No v našem případě počítání 1-3, vagonky 4 a 5 jsme nechala na místě. Počítání 1-3 Beatce jde, ale jakmile ji tam přidám i 4-5, jakoby zapomněla i to předchozí :-o

Zdroj: http://www.prosisu.blogspot.com/

5. Třídění A/a

Beatčiným úkolem bylo roztřídit auta na skupinu s malým a velkým písmenem "a/A". Obrázky jsem použila i na přiřazování barev.

Zdroj: http://www.childcareland.com/

6. Přiřazování dopravních značek

Chybí ještě vyfocený plech na pečení :-)), který jsem použila, protože použité obrázky jsou magnety. Na obrázku je i celkem malá dopravní značka, kterou měla B. přiřadit na pásek. Dávala jsem jí to po skupinkách pěti obrázků. I když jí přiřazování jde obvykle dobře, tady měla občas problém, asi protože jí rozptyloval zbytek obrázku.

Zdroj: magnety jsou z Kostíků, pásky na přikládání vlastní tvorba

7. Vzory

Graficky moc pěkná FFG. Pro B. ještě hodně obtížná, musela jsem jí dát na výběr vždy jen ze dvou vagonků, ale určitě jí to časem půjde líp.

Zdroj: http://www.picassaweb.google.com/

8. Co tam nepatří

Tady nebyl problém:-)

Zdroj: http://www.prosisu.blogspot.com/

9. Omalovánky

Beatka si dnes ze čtyř obrázků vybrala na vymalování auto. Posledních pár dní zase ráda čmárá, tak ji v tom chci podpořit :-) Její verze vymalovávání je teda přeškrtnout obrázek pár čarama.

Zdroj: internet (obrázky přes Google)

10. Velký/střední/malý

Tentokrát jenom formou pracovních listů. Dnes jsme zvládly jenom ten vpravo. Beatka měla ukázat velké auto a vymalovat ho, to samé potom se středním a malým. Na fotce to není vidět, ale opravdu se snažila vymalovat vždy jen auto správné velikosti (na každou velikost jsme použily jinou barvu - velké=zelená, střední=červená, malé=žlutá - žlutá se ukázala jako špatná volba, B. na pastelku nedokáže moc tlačit a tak to nebylo moc vidět).

Zdroj: internet

Pracovní pondělí 6.týden

Pokračujeme v tématu OBLEČENÍ. Aktivit je hodně, neděláme každý den všechno - podle nálady a času.

1.Párování rukavic

Jednoduchá a vděčná aktivita. Vzhledem k tomu, že naše děti mají rukavic spousty (babička na nich letos v zimě "ujížděla":-)), tak se B. mohla vyřádit. Na stůl jsem jí vyložila rukavice a ona z košíku brala a hledala do páru.

2.Najdi stejný knoflík

Obdobná úloha - do každé misky jsem dala jeden knoflík a B. se snažila najít stejný a hodit ho do příslušné misky.

3.Jakou to má barvu?

Obrázky jsou převzaté z Her pro nejmenší. Úkolem bylo přiřadit kapku odpovídající barvy. B. tohle zpočátku vůbec nezvládala :-(, až poté, co jsem ji zmenšila možnost výběru na tři barvy, tak se "chytla". Budeme barvy muset více "trénovat".

4.Oblíkačky

Zdroj: http://www.prosisu.blogspot.com/

5.Abeceda

FFG - s velmi zdařilou grafikou - tohle se B. líbilo, i když vždy s prvními dvěma až třemi písmeny potřebovala pomoci.

Zdroj: internet (picassaweb.google.com)

6. Počítání 1-3

Obrázky opět z Her pro nejmenší.

Tady mne B.příjemně překvapila, čísla k obrázkům přiřadila správně.

7. Vzory

Obdoba vzorů z minulého týdne, tentokrát nehledala stejný vzor, ale daný vzor dotvářela. B. to zvládla hezky, tak uvidím, jestli to nebyla náhoda.

Zdroj: vlastní


8. Co se kam oblíká?

Úkolem bylo přiřadit oblečení ke správné části těla. Rozdělila jsem to na dvě trojice, protože pokud byla třeba hlava a oči, B. dávala brýle klidně na hlavu. Takhle po trojicích zvládala bez problému.

Zdroj: vlastní

9. Najdi stejný klobouk

Opět párování :-) Zařazuju ho ráda, protože B. ho dělá ráda a myslím, že si na tom docela procvičí pozornost. Tyhle klobouky jsou docela malé, navíc jsem je rozházela v různých směrech, ale zvládla to pěkně.

Zdroj: Pracovní sešit Kniha pro šikovné děti

10. Co si oblečeš v zimě/ v létě

Úkolem je roztřídit oblečení podle ročního období. Já jsem zařadila pouze léto a zimu. B. potřebovala verbálně navádět ("To je klobouček, ten si vezmeš, když je teplo. To jsou rukavice, ty si oblečeš, když je chladno."), ale tyhle "nápovědy" byly dostačující. když nic jiného, myslím, že pochopila, že v zime je chladno a v létě teplo :-) Zdroj:http://www.montessoriforeveryone.com/

11. Tvary

Úkolem je, dát na tričko správnou záplatu. Tohle bylo jednoduché a spíše jen tak pro zábavu.

Zdroj: http://www.prosisu.blogspot.com/

12. Třídění podle velikosti

Úkolem bylo roztřídit boty na velké, střední, malé. podložka má na jedné straně barevný vzor, na straně druhé je vzor černobílý.

Zdroj: vlastní
13. Přiřazování do tabulky

Pro B. zatím docela oříšek, ale chvílemi se chytala, tak uvidíme, jak jí to půjde dál.

Zdroj: upravená tabulka z http://www.alenka-os.cz/

14. Třídění písmen T/t

Na písmeno T začíná "tričko" :-) .

Zdroj: vlastní