4.prosinec

Dnešní přání není pro děti, i když některé by možná bavilo ohýbat vyříznuté špičky.

Vzorem mi byla tahle šablona náhodně nalezená v nějakém zahraničním e-shopu. Já si ji teda nekoupila, ale stáhla jsem si obrázek, vytiskla, přiložila na zelený papír a odlamovacím nožíkem prořezávala. Poté jsem prořezy ohla, vystřihla tvar stromečku, nalepila na červený papír a opět vystřihla tvar stromečku.

Výsledné přání tady na fotce ještě není úplně dozdobené, ale moc už toho přidávat nebudu, ať to není přeplácané.

Krásnou druhou adventní neděli.

3.prosinec

Dnešní přání je dílem Beatky - tedy ČMÁRANÉ PŘÁNÍ. To znamená, že se dá vytvořit klidně s 18ti měsíčním batolátkem :-o (ještě stále jsme ve stadiu čmáranic a asi ještě dlouho budeme).

Nejdříve pro dítě vytvoříme šablony z kartonu (opět moje oblíbené krabice). Já jsem zvolila jednoduché výřezy.

Šablonu přiložíme na papír, pro jistotu obojí přilepíme, aby se to dítku během tvoření neposunulo a dáme malířské náčiní - v našem případě fixy, ale šly by použít i pastelky nebo barvy. Já jsem Beatce nabídla vždy 3-4 barvy, v případě stromečku 3 odstíny zelené. Poté, co se dítko vyřádí, sejmeme šablonu a tramtararáá - na světě je obrázek. Maminka dodělá detaily a přání je na světě.

Na nápad mě přivedla paní učitelka ve školce, když mi doporučila, aby doma Beatka kreslila do šablony. Proč by měla jen tak naprázdno čmárat kolečko, když to lze využít, že ?

Starší děti mohou ozdoby dělat pruhované, nebo vytvářet opakující se vzory nebo jen pěkně vybarvit. Jak kdo chce.

2.prosinec

BAREVNÉ PŘÁNÍ S OTISKEM

Na dnešním přání se budou moci podílet i děti.

Vybereme nějaké jejich "abstraktní" výtvory a rozstříháme je na potřebné rozměry. My jsme použili papíry vytvořené už dříve pomocí mramorování pěnou na holení - u nás velmi oblíbená aktivita. Beatka s Jáchymem jsou schopní tvořit, dokud nedojde pěna nebo barvy.

Z pěny moosgumi nebo brambory vyrobíme razítko, případně lze použít razítko koupené. Na talířek dáme hustější barvu, razítko do ní namočíme a otiskneme. Většinou první otisk je příliš sytý a rozplývá se, proto ho otiskneme bokem na "šmírák" a až druhý otisk dáme na přání.

Po zaschnutí můžeme celé přání orámovat jednobarevným papírem.

1.prosinec

Děti si dnes z adventního kalendáře vylovily první dobroty a já se rozhodla, že i tady na blogu udělám takový adventní kalendář.

Na každý den připravím (teda možná) výrobu jednoho typu přáníčka. U něčeho se zapojí i děti, něco bude tvorba spíše pro ty starší.

A dneska začínáme - PŘÁNÍ S VYTLAČENÝM RELIÉFEM.

Nejdříve bude potřeba připravit si šablony. Šablony vyrábím z tenčího kartonu (třeba krabice od rýže, sušeného mléka, pizzy :-o). Na ten si nakreslíme zvolený motiv - buď vlastní nebo obrázek stažený z netu - a vystříháme. Tak a nejnáročnější část máme za sebou.

Na zvolenou šablonu si položíme papír (čím tenčí papír, tím snadněji se vám při vytlačování natrhne, čím silnější papír, tím více se nadřete, ale obrázek bude plastičtější). Vezmeme štětec a koncem (tím druhým, než kterým se maluje) přejíždíme po papíře a snažíme se ho ve výřezech zatlačit dolů. Zvlášť pečlivě postupujeme na místech přechodu mezi vystřiženou a nevystřiženou částí šablony. Je taky dobré předtím přejet přes papír nehtem, ať se obrázek předem naznačí. Po vytlačení celého motivu papír ze šablony sejmeme, z strany, kde jsme pracovali, je obrázek vtlačený, pokud papír otočíme, obrázek plasticky vystupuje vzhůru. Přání dále dozdobíme dle libosti.

Šablony jsem u nás vyráběla já, některé obrázky pak vytlačoval Jáchym - pomohlo, když jsem mu šablonu i s papírem přilepila isolepou ke stolu a lépe se mu dělalo se papírem střední tloušťky.

PS - Koukám, že fotky nic moc :-(, na bílomodrém přání je sněhulák, na žlutohnědém ozdoba a zvonek. V reále vypadají pěkně.

Třídění

Třídění je (prý) jedna z důležitých dovedností nutných pro pozdější rozvoj matematických schopností.

Třídit se dá leccos a podle různých kriterií. Tady je pár příkladů od nás.

Třídění podle barvy:

např.: dřevěné nebo Lego kostky, vršky z PET lahví, korálky, kolíčky z mozaiky, kolíčky na prádlo, pastelky nebo fixy, odstřižky z papíru nebo gumy na tvoření, různobarevné hračky nebo předměty z domácnosti, bombony (u těch je potřeba počítat s tím, že na konci jich bude podstatně méně než na začátku :-))

Je dobré aspoň zpočátku třídit do nádob nebo na podložky se stejnými barvami jako tříděné předměty, např. modré kostky do modré misky (na modrý papír), červené kostky do červené misky (na červený papír). Začíná se na dvou barvách, postupně se přidávají další.

Třídění podle tvaru:

např. dobře použitelné jsou dřevěné kostky (krychle, kvádr, válec), tvary z vkládaček, knoflíky různého tvaru, obrázky předmětů různého tvaru, tvary vystřižené z papíru nebo gumy na tvoření.

Třídění podle velikosti:

např.:

- ponožky, rukavice (dítěte, rodiče)

- lžíce/lžičky

- kostky a balonky různé velikosti

- výstřižky z papíru nebo gumy na tvoření

Na třídění podle barvy, tvaru nebo velikosti využívám naši sadu na třídění vyrobenou z gumy na tvoření:

Třídění podle dalších kriterií:

např.:

- šroubky/matičky

- různé druhy oblečení (kalhoty/trička/boty...) - i třeba z převlékacích panenek (my máme dřevěného medvěda s různýma šatičkama a botama)

- těstoviny - kolínka, vřetena, mušličky, penne...

- plodiny (různé druhy ořechů, kaštany, žaludy...)

- příbory - vidlička/nůž/lžíce

- hračky - plyšáci/autíčka...

- mince (koruny/dvacetikoruny...)

- různé obrázky - třídění např. na zvířata/oblečení, dopravní prostředky/jídlo, hudební nástroje/ovoce, psi/kočky, muži/ženy - na tohle lze dobře využít různých starých časopisů a letáků

- tohle jsme zatím nezkoušeli - třídění předmětů na jsou/nejsou magnetické a plavou/potápí se

Naše podzimní sensorická nádoba, občas jsem přidala misky a nechala Beatku třídit - jablka, ořechy, kaštany, žaludy, listy.

A dva příklady, kam se třídění může zvrtnout:

Beatka má barevné misky kdykoliv k dispozici. Sama si nachystala misky, vzala dílky z toboganu a roztřídila a nakonec si i zatleskala (potlesk mi potom zopakovala i na fotoaparát) :-))

Na stolek jsem jí nachystala kostky, měla jsem v úmyslu zkusit stavění podle vzoru. Beatka měla jiný názor :-))

Pracovní pondělí 17.

Netématické a spíše takový průřez jedním naším dopolednem, kdy Beatka byla po nemoci už zdravá, ale ještě doma.

Ráno ještě v pyžamech:-o začínáme s pomocí v domácnosti aneb třídění lžiček, vidliček a nožů z myčky. A ještě nakrmit kočičky - granule končí i mimo misku, ale většinou to Beatka bez připomínání sama posbírá. Uklízení po sobě se začíná vyplácet, i ve školce ji za to dost chválí. Následuje zdokonalování sebeobsluhy - vysvlékání z pyžama a samostatné oblékání tepláčků (někdy s menší, jindy s větší dopomocí).

Zandávání válečků do správných otvorů podle velikosti spojené s procvičováním barev. U toho musím hodně napovídat, pokud vytáhnu jen polovinu (je jich tam deset) jde to líp :-)
Jednoduché vkládačky geometrických tvarů - pro nás úžasná hračka, po vyskládání obrázků následuje uklízení, při kterém si B. procvičí třídění tvarů.
Další aktivitu - přiřazování tvarů k obrysům si Beatka zvolila sama.
Následuje přestávka - Beatka si hraje na strašidlo.

Další samostatně zvolená činnost - motorická deska se zámky a ukrývání obrázků z pexesa. Oblíbené.
Přestávka na čaj a potom hrajeme pexeso. Momentálně jsme na šesti dvojicích, Beatka sama nechce otáčet obrázky zpět, na tohle je dobré pexeso na počítači, kde se obrázky zpátky otočí samy.

Práce s VOKSem - otázka "Co vidíš?" a okruh oblečení.

Přiřazování obrázků cizokrajných zvířat a jejich poznávání.

Přestávka - i panenky (a slon) se musí napít.

Třídění oblečení - boty/kalhoty.

Procvičování porozumění - otázky "Co si oblečeš na nohy?...na hlavu...kolem krku...aby ti nebylo zima na ruce...atd."

Prozatím stačí, Beatka si "řekne" o puštění DVD s Míšou a maminka může jít vařit oběd.

Ocenění

Moc mě překvapilo a potěšilo, že tenhle blog získal tohle ocenění a to hned třikrát. A zárověň se omlouvám těm, které mě ocenily, že mi trvalo tak dlouho, než jsem zareagovala (ale fakt mám málo času:-o).

Pravidla pro udělení jsou:

1) Poděkovat osobě,která vám ocenění věnovala
2) Umístit logo na svých stránkách
3) Dát odkaz na osobu, která vám toto ocenění věnovala
4) Napsat o sobě 7 věcí, které mohou být zajímavé pro ostatní
5) Nominovat 7 tvůrčích blogů
6) Dát odkazy na vámi nominované blogy
7) Napsat na vámi nominované blogy, který prozradí vaše jmenování...

A jdeme na to:

1) a 3) Děkuji Monice s Járou , protože díky tobě a tvému blogu jsem se ještě více vrhla do pátrání po netu, abych přišla na to, jak pracovat s B. Děkuji Sikorce - už mám doma pro B. koupený a nachystaný kufřík, se kterým může cestovat i s učením a ona ho má moc ráda, je to její jistota. Děkuji Michaeli - ocenění od vás bylo pro mne největším překvapením, protože vás vůbec neznám, ale prozkoumám to u vás.

2) Už tu je.

4) Nevím, jestli to bude zajímavé pro ostatní, ale tady to máte:

- mám raději psy, ale už více než deset let jsem adoptována od dvou koček, které mě bezostyšně podle svých potřeb využívají

- více než deset let jsem hrála v mládežnickém dechovém orchestru na lesní roh

- mám za sebou asi dvě stě seskoků padákem s volným pádem

- mám ráda seriály typu Kriminálka ..., Mentalista, Vražedná čísla, Dr.House (a omlouvám si koukání na televizi tím, že u něčeho přece musím tisknout, stříhat, laminovat)

- mám ráda bílé víno, černé olivy a karamelovou Milku (ale tu bych asi vzhledem k postavě měla vynechat)

- mám ráda koupel v horké vodě, s voňavou pěnou a zapálenou aromasvíčkou

- ráda sním o tom, že jednou možná ještě stihnu cestovat a poznávat cizí kraje

5) a 6) Asi nesmím ocenit ty, kteří ocenili mě, že? Takže kromě těchto bych chtěla ocenit:

Janu se Šíšou - http://prosisu.blogspot.com/

Lucku s Ninuškou - http://tusticka.blogspot.com/

Anny s Bártem - http://bartolomej.mujblog.info/

Lucku s Justýnkou - http://justynkaberuska.blogspot.com/

Danu s Bětuškou - http://dana-bublinka.blogspot.com/

Silvu s Tomáškem - http://www.tominko.estranky.sk/

Tess s Tygrem - http://www.tichysvet.blogspot.com/

Některé tvoří více, některé tvoří méně, ale všechny jsou to milující a obětavé mámy svých dětí.

Howgh.